Mercredi 5 novembre 9:30 – Salon Principal
Cette conférence exmine l’enjeu de la littératie culturelle qui peut être réfléchie et abordée par les institutions culturelles, d’enseignement et d’information, leurs acteurs et actrices, puis tentativement développée comme concept scientifique et objet de recherche éminemment interdisciplinaire au Québec, comprise comme : prédisposition et pratique réflexive et critique des apprenant.e.s et (futur.e.s) citoyen.ne.s, à se percevoir en sujet engagé dans un dialogue culturel avec l’altérité, à comprendre les dynamiques d’appartenance culturelles qui prennent place, ainsi que leurs ascendants et leur portée politique. En s’inspirant des dynamiques contributives observées dans le cadre d’activités institutionnelles, la littératie culturelle appelle notamment à examiner comment favoriser et soutenir l’émergence d’une culture de la contribution des apprenant.e.s et des citoyen.ne.s. Quels apports sont ainsi possibles, à différents postes dans la bibliothèque publique ? Quels apports également, dans nos institutions d’enseignement ?
François R. Derbas Thibodeau
Chercheur et enseignant universitaire en éducation, culture et communication (Université de Montréal et UQAM). Intérêts de recherche : enseignement des arts et de la culture, médiation culturelle, bibliothèques publiques, action culturelle et loisir. Citoyenneté culturelle et littératie culturelle.