En contexte didactique, la gamification représente l’utilisation des mécanismes du jeu pour augmenter l’adhésion et l’assimilation d’un contenu didactique par des stratégies d’appropriation et de motivation favorable à la complétion d’un parcours de formation. Cette approche s’inscrit donc parfaitement dans des stratégies d’inclusion et s’intègre dans les approches les plus innovantes de management (gestion de […]
Retour sur l’élaboration et la mise en œuvre du portail documentaire de la BU de l’Université Gustave Eiffel
Si les objectifs d’un portail documentaire sont multiples (être la carte d’identité de la bibliothèque, faciliter l’accès aux ressources documentaires, etc.), il faut garder à l’idée que le portail doit être adapté aux internautes d’aujourd’hui – notamment des étudiants et des jeunes – lesquels partagent des informations sur les réseaux sociaux et consultent les pages […]